08 Giu Il gioco come spazio di soglia: riti, feste, passaggi
Dai culti antichi alle feste contemporanee: come il gioco crea spazi di soglia tra ruoli, tempi e significati, tra sacro e quotidiano....
Gioco Serio
05 Giu Il gioco come spazio di parola senza parole
Gioco simbolico e di ruolo come linguaggio attraverso cui bambine e bambini esprimono vissuti, prima ancora della parola scritta....
04 Giu Costruire insieme
Posted at 05:30h
in Facilitazione Maieutica®, Il ritmo del tempo, Metodo LEGO® SERIOUS PLAY®, Varie
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C'è una differenza sottile ma decisiva tra lavorare nello stesso posto e costruire insieme. Nel primo caso le persone sono in parallelo. Nel secondo sono in relazione. Costruire insieme significa che il risultato finale porta l'impronta di tutti. Che ci sono stati...
01 Giu Infanzia rappresentata: chi decide a cosa giochiamo?
Dalle immagini storiche ai cataloghi di oggi: come la rappresentazione del gioco orienta le aspettative su bambine e bambini....
29 Mag Scuola e gioco: banchi, tappeti, tavoli di legno
Ambientazioni scolastiche come iconografie contemporanee del gioco, tra spazi per sedersi e spazi per muoversi....
25 Mag Giocattoli come maestri silenziosi
Come la forma dei giocattoli, ieri e oggi, suggerisce gesti, ruoli e possibilità di apprendimento....
22 Mag Dal grembiule al cortile: infanzie in movimento
Scene di cortili e ricreazioni, tra arte e scuola, come luoghi in cui bambine e bambini imparano a stare insieme giocando....
18 Mag Giocare per crescere: immagini che educano senza parole
Dalle tele antiche alle scuole di oggi: come le immagini di bambini che giocano raccontano educazione, cura e possibilità di apprendere attraverso il gioco....
15 Mag Quando l’azzardo diventa metafora del vivere
Dal moralismo alla metafora: come l’arte moderna usa carte, dadi e roulette per parlare di vita, sistemi e scelte collettive....
11 Mag Volti al tavolo: concentrazione, attesa, silenzi
Primi piani e sguardi nei dipinti sul gioco come invito a esplorare cosa cerchiamo quando ci sediamo a un tavolo....